Identifier le nombre moyen de formations par titulaire et par type de salarié.e.s
Vérifier si l’égal accès à la formation est pratiqué en nombre d’heures dispensées et en qualité (maintien dans l’emploi, développement des compétences…)
Si les personnes séniores ou d’autres groupes ont tendance à s’exclure des demandes de formation, cela n’illustre pas nécessairement un désintérêt
Un focus sur une formation destinée aux personnes seniores favoriserait le changement de culture de l’organisation et ferait évoluer les mentalités, séniors y compris
